Россия в истории и в современном мире

О профессии

Обучение в магистратуре по программе «Россия в истории и в современном мире» формирует специалиста, способного моделировать исторические процессы, глубоко понимающего прошлое и настоящее России, способного находить в современных общественных и политических процессах проявления прошлого страны, знающего основные направления историографии, умеющего проводить анализ исторического источника, владеющего современными методами исторических исследований, информационными технологиями, иностранными языками, умеющего анализировать и составлять различные тексты.
Освоение программы «Россия в истории и в современном мире» позволит магистрам стать высокопрофессиональными, национально ориентированными специалистами, умеющими отвечать на вызовы времени, способными не только вести исследовательскую и педагогическую работу, но и выполнять миссию гуманитария, способного осмысливать и аргументированно защищать национальные интересы, готового формулировать и отстаивать ценности свободы и достоинства личности, дружбы народов, взаимодействия культур, сотрудничества государств.
В результате углубленного изучения теоретических и методологических основ исторической науки выпускники магистратуры должны получить навыки самостоятельной научно-исследовательской, творческой, международной и педагогической деятельности; сформировать способности составлять и анализировать различные тексты, использовать информационно-поисковые системы; усовершенствовать знания иностранного языка, в том числе для использования в профессиональной деятельности и межкоммуникационном общении.

Учебный процесс

В программе особое внимание уделяется дисциплинам, которые формируют у магистров практические навыки работы с научным текстом, историческим источником, учат профессионально проводить, писать и оформлять научное исследование, грамотно и аргументировано (устно и письменно) излагать свои мысли, выступать перед аудиторией, вести научную дискуссию. Студенты-историки изучают западные языки (английский, французский, испанский, немецкий); восточные языки (арабский, китайский, фарси); латинский язык.

Практика

В практическом применении теоретических знаний и формировании навыков большую роль играют практики (научно-педагогическая, научно-исследовательская, преддипломная), языковые и профильные стажировки. Магистры-историки активно занимаются научно-исследовательской работой, в том числе в рамках научных студенческих обществ, участвуют в научных и научно-практических конференциях, публикуют свои работы в различных сборниках и журналах, в том числе в «Вестнике РУДН» серия «История России» (издание по списку ВАК).

Карьера

История — одна из самых востребованных фундаментальных специальностей гуманитарного профиля. Выпускник – программы «Россия в истории и в современном мире» может работать не только в академической науке и образовании (быть ученым, преподавателем), но и осуществлять деятельность эксперта, аналитика, журналиста, международного обозревателя, управленца, менеджера, специалиста в области межгосударственного и межкультурного взаимодействия, специалиста туристической сферы, работника культурных учреждений (архивов, музеев, выставок, студий и пр.) Такое многообразие возможно благодаря универсальности исторического образования, сочетающего фундаментальные знания и умения с практикой их реализации в самых разных сферах деятельности. Историк – это творческая профессия, основанная на точном знании фактов, умении их найти, верифицировать, систематизировать, проанализировать, прокомментировать, аргументировано изложить выводы, и использовать их для решения разнообразных теоретических (научно-исследовательских, экспертных) и прикладных (управленческих, культурных, образовательных, просветительских) задач.
Магистры-историки, освоившую программу «Россия в истории и в современном мире» особенно могут быть востребованы управленческими структурами различных уровней, партийно-политическими и общественными организациями. В них могут быть заинтересованы СМИ, а также учреждения, ведающие межкультурным взаимодействием, развитием международных отношений и туризма.
Потенциальные работодатели: образовательные учреждения высшего и среднего профессионального образования; академические учреждения (институты Российской Академии Наук), экспертно-аналитические центры, органы местного и государственного управления; регионального и республиканского самоуправления; общественные организации; средства массовой информации (ТВ, газеты, журналы, Интернет-порталы); организации, связанные с международной деятельностью (МИД, посольства, консульства, центры и фонды культурного сотрудничества с зарубежными странами); архивы, музеи, библиотеки; туристическо-экскурсионные организации.