«Хранители детства». Студентам РУДН рассказали, как помочь детям-сиротам в начале самостоятельной жизни
Александра Андриевских рассказала студентам, что воспитанники и выпускники детских домов, дети из приемных и опекунских семей, молодежь в конфликте с законом, дети из кризисных семей – эти категории молодежи испытывают серьезные трудности в начале самостоятельной жизни. Низкая мотивация, иждивенческая позиция, отсутствие знаний, навыков и опыта работы часто становятся барьерами для успеха. Спектр доступных профессий представляется им крайне узким, нет понимания рынка труда, возможностей для развития. Программа корпоративного наставничества, разработанная Фондом «Хранители детства», в ходе которой к работе с наиболее уязвимыми подростками привлекаются все сектора общества, включая бизнес, способна изменить ситуацию. Ранний трудовой опыт при поддержке подготовленных наставников снижает риск асоциального поведения в дальнейшем, создает все условия для осознанного выбора сферы трудовой занятости, личного и профессионального развития. Планируется дальнейшее сотрудничество филологического факультета и Фонда.
В РУДН завершилась Неделя карьеры, в которой приняли участие 30 ведущих работодателей России из различных секторов экономики — от IT и финансов до строительства и золотодобывающей промышленности. В программе форума — мастер-классы для студентов и выпускников от экспертов крупных российских компаний, открытые лекции и карьерные консультации.
Что делать с проблемой размытых перспектив и страхом сделать неправильный жизненный выбор? Решение дает профориентационная неделя в РУДН.
24 января образовательная платформа «Юрайт» подвела итоги ежегодной национальной премии «Выбор вузов России — 2023». Авторский курс «Сети и телекоммуникации» Константина Самуйлова, доктора технических наук, директора института компьютерных наук и технологий, был отмечен за вклад в создание и развитие учебного контента. В 2023 году его учебные материалы использовали 2028 студентов и 374 преподавателя в образовательном процессе 351 образовательного учреждения.