Новости
РУДН вновь распахнул двери для слушателей образовательного проекта «Университетская среда для учителей». Что нового узнали участники — в материале.
ВКонтакте, Facebook, Twitter, Instagram и YouTube делают процесс обучения школьников продуктивней, ярче и доступней, позволяют приобретать знания более простым и понятным для юного поколения способом, в этом уверены эксперты РУДН.
В период с 31 августа по 3 сентября 2020 года в г. Лондон (Великобритания) состоялся Международный симпозиум IEEE по персональной, внутренней и мобильной радиосвязи (IEEE International Symposium on Personal, Indoor and Mobile Radio Communications). Мероприятие прошло онлайн на платформе Whova совместно с Zoom.
Kaizen Institute Russia продолжает серию исследований, посвященных LEAN и Kaizen трансформации российских компаний и сравнению их практики с практиками компаний-лидеров операционной эффективности. Кафедра менеджмента экономического факультета партнер исследования.
16 сентября РУДН вновь встретился с участниками проекта «Университетская среда». Как развивать навыки креативного мышления у подростков, как вести уроки по предпринимательству, вера и религия в годы Великой Отечественной войны (ВОВ) — об этом говорили эксперты РУДН с гостями образовательной платформы.
Для чего нужна визуализация на уроках, как работает приём «Песочные часы», как преподавать религию в школах — об этом и многом другом говорили эксперты РУДН с гостями образовательной платформы «Университетская среда для учителей».
Электронная библиотека «Экология и безопасность» будет полезна студентам направлений: «Экология и природопользование», «Нефтегазовое дело», «Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии», «Горное дело», «Прикладная геология».
«Часто к нам студенты приходят со стереотипами, что русский язык — очень сложный. Но мы с первых занятий опираемся на то, что близко в разных языках, у разных народов. И ребята уже через месяц, через два начинают изучать язык будущей специальности, ведь русский язык нужен всем — и будущим инженерам, и будущим химикам, и стоматологам, и биологам. Они учатся понимать лекции, участвовать в семинарских занятиях, читать специальную литературу, писать первые конспекты. И все это — по-русски. На цифровом подготовительном факультете мы готовим к профессиональной коммуникации на русском языке, мы готовим наших ребят к комфортному обучению на 1 курсе университета», — Наталья Поморцева, автор модуля «Русский язык» для Цифрового подготовительного факультета РУДН
Арина Демина, студентка историко-филологического факультета Сочинского института РУДН, победила в номинации «Мой родной язык» XVII Всероссийского конкурса «Моя страна — моя Россия». Арина представила проект «АВОСЬ&КА» — это видеоблог об истории лексики и фразеологизмов русского языка. Проект стал одним из 5 лучших в стране.
«В математике есть несколько путей достижения результата — мне всегда интересно, как студент решит задачу. А в задачах по информатике больше свободы решений, поэтому информатика развивает креативное мышление», — Станислав Страшнов, автор модулей «Математика» и «Информатика» Цифрового подготовительного факультета РУДН
«Литература дает успех и бессмертие имени, если мы умеем её использовать. Все великие люди — это великие читатели», — Гаянэ Степанян, писатель, автор модуля «Литература» Цифрового подготовительного факультета РУДН, эксперт по эпохе романтизма и в области анализа художественного текста. Опыт преподавания литературы иностранцам — 20 лет.
Учебный год в РУДН начался традиционно 1 сентября. Это первая нечетная неделя обучения. Занятия будут проходить в двух форматах: очно — в аудиториях университета и дистанционно.